Podpora školy Gyalten

Dětem škola zajišťuje tři teplá jídla denně. Jídlo stojí ročně 2 200 00 Kč (740 000 jüanů). Anglická charitativní organizace Tibet Foundation zajišťuje jídlo pro 200 dětí, škola urgentně hledá dárce, kteří by pravidelně zajistili jídlo pro zbývajících 280 dětí. Situace se zhoršila po roce 2008, kdy byly z oblasti Khamu vytlačeny velké americké nadace, které na provoz školy také přispívaly.

Chlapci i dívky bydlí v pokojích po 12. Stav pokojů zejména chlapeckých je v havarijním stavu – do některých pokojů zatéká a škola nemá prostředky na spravení střechy. Stav ubytování se prudce zhoršil po letošní zimě. Ubytování pro dívky je o něco lepší - do pokojů zatím neteče. Pokoje nemají žádné topení ani izolaci.

Ve škole je 17 učitelů a 16 pomocných profesí. Plat učitelů se pohybuje od 360 - 600 Kč měsíčně, což je i na místí poměry velmi málo. Proto si učitelé často hledají další práci, nebo přestávají učit, aby uživili rodinu. Pomocný personál dostává 240 Kč měsíčně. Stát přispívá pouze na plat 3 učitelů.
Pro srovnání: oběd v levné jídelně stojí 30 Kč (10 jüanů), jízdenka státním autobusem se Xiningu do Jü-šu stojí 600Kč (200 jüanů). Aktuální kurz - 1 jüan (RMB) = 3,0 Kč.

Dalším problémem školy je nedostatečně dimenzovaný přívod vody ze vzdáleného pramene, voda nestačí potřebám školy a opět je nutná jeho rekonstrukce. Děti mají k  dispozici jeden kohoutek za budovou, u kterého musí dlouho čekat na naplnění kanystru. Pro všechny děti je k dispozici jedna solární sprcha.

Díky organizaci Tibet Foundation má škola několik solárních panelů, které jsou využívány po dobu příznivého počasí (každý z ubytovacích pokojů má pouze 1 žárovku). Dále mají záložní naftový generátor, jehož provoz je velmi drahý, škole chybí finanční pokrytí na jeho běžné využívání. Jiné zdroje elektřiny škola nemá.

Ředitel školy zpracoval projekt dílny, jehož záměrem je získávat finance pro školu z prodeje vonných tyčinek, aby škola docílila alespoň částečného samofinancování a nebyla úplně závislá na donorech.


Tibetská autonomní prefektura Kardze (provincie S’-čchuan, Čína)

TAP Kardze má rozlohu dvojnásobku plochy ČR, obývá ji celkem 897 tisíc lidí, z toho Tibeťanů 78 %. Mezi Tibeťany je přes 80% nomádů a zemědělců. Prefekturu Kardze protíná v severojižním směru jedna hlavní silnice, místy nezpevněná, hlavní město spojují s okresními městy převážně nezpevněné cesty. Průměrná nadmořská výška je okolo 4200 m.n.m.

Většina HDP prefektury je tvořena těžebními a stavebními společnostmi a výkonem státní správy (včetně policie a armády), což jsou všechno sektory obsazované Chany, bez šancí pro místní Tibeťany. Průměrná nomádská domácnost hospodaří s méně než 1200 yüany (cca 3600 Kč) ročně.

Ačkoliv Čína zažívá v posledních letech mimořádnou prosperitu, vzhledem ke špatné dostupnosti vzdělání a kulturnímu i ekonomickému vylučování Tibeťanů se rozvírají nůžky mezi přistěhovalci - obyvateli měst a tibetským venkovem.

Specifickým problémem prefektury Kardze je nízká úroveň základních škol a chybějící předškolní zařízení. Na samotnou výstavbu a údržbu škol včetně platů učitelů obvykle přispívají místní komunity, protože centrální dotace na platy učitelů jsou zcela nedostatečné. Většina škol mimo okresní města postrádá základní vybavení nábytkem, učebnicemi a jakýmikoliv pomůckami.

V současnosti je možné vyučování v tibetštině (základní jazyk) s výukou čínštiny jako hlavního cizího jazyka. V praxi však vinou absence jakékoliv finanční podpory ze strany místních úřadů probíhá zpravidla velmi nekvalitní vzdělávání v čínštině. Výsledkem těchto problémů předškolním a základním vzdělávání je pak to, že rodilí Tibeťané zcela vypadávají z ekonomického systému, nemají šanci získat placené místo ve státní správě, ani nemají šanci začít s vlastním podnikáním.

Situace se ještě více vyhrotila po roce 2008, kdy vláda začala vzdělání pro nomádské děti centralizovat, mnoho místních vesnických škol zaniklo a v čínských internátních školách se vyučuje v čínštině jako v mateřském jazyce - což zcela zásadně potlačuje identitu Tibeťanů i tibetské kultury.


Podpora tibetských škol